Middelbare scholieren krijgen bij de vreemde talen veel grammatica. Maar is dat eigenlijk wel nodig? Niet per se, zo blijkt uit onderzoek van Leslie Piggott. Leerlingen die de eerste twee jaar geen grammaticaregels krijgen aangeboden in de Engelse les, spreken en schrijven meer én vloeiender.

Nederlandse media hanteren bij berichtgeving over suïcide speciale richtlijnen om zo imitatiezelfmoorden tegen te gaan. NEMO Kennislink dook erin en ontdekte dat de richtlijnen onvoldoende zijn onderzocht.

Dat de pil beschermt tegen zwangerschap weten we, maar wat is de invloed op hersenen, sociaal gedrag en emoties? Hier komt steeds meer aandacht voor.