iPad-scholen, gamification: de computer neemt in het onderwijs steeds nadrukkelijker zijn plek in. Wat zijn de gevaren? En waar liggen de kansen? Een gesprek met neurowetenschapper Harold Bekkering naar aanleiding van zijn boek ‘De lerende mens’.
“Als je het onderwijs in Nederland wil verbeteren, moet je de regie aan de docenten geven.” Dat stelt Marco Snoek, die zich als lector van de Hogeschool van Amsterdam al meer dan tien jaar inzet voor onderwijsverbetering. Vorige week promoveerde hij aan de Universiteit van Amsterda...
Gaan kinderen slechter leren als het boek vervangen wordt door een tablet? De grote meerderheid denkt van wel, maar waar baseren we onze bezwaren eigenlijk op? In ieder geval niet op wetenschappelijk onderzoek, betoogt hoogleraar Methodenleer in de Psychologie Han van der Maas, deze week in de...