De vele wetenschappelijke inzichten over de ontwikkeling van kinderen en hun hersenen zijn weinig bekend bij het grote publiek. Jelle Jolles pleit voor een betere dialoog tussen wetenschap en praktijk.
Leerlingen moeten meer bewegen, luidde deze week het advies. Mariska van Sprundel schreef vorig jaar al over de zin en onzin van bewegen om beter te leren.
Zet iedereen in de klas een draagbare EEG op het hoofd en meet de hersenactiviteit. De mate van synchronisatie van hersengolven onder de leerlingen reflecteert hoe leuk ze de les en elkaar vinden, ontdekten neurowetenschappers.
iPad-scholen, gamification: de computer neemt in het onderwijs steeds nadrukkelijker zijn plek in. Wat zijn de gevaren? En waar liggen de kansen? Een gesprek met neurowetenschapper Harold Bekkering naar aanleiding van zijn boek ‘De lerende mens’.
Angst voor smartphones, apps en tablets in het klaslokaal is helemaal niet nodig. Onderzoek laat zien dat leerlingen en docenten er baat bij hebben als ze maar slim worden ingezet.
Allochtonen doen het niet goed in het Belgische onderwijs. Dat is de conclusie van verschillende recente onderzoeken. Sociologen luiden dan ook de alarmbel voor allochtone kinderen in het onderwijs.
Allochtonen doen het niet goed in het Belgische onderwijs. Verschillende recente onderzoeken kwamen onafhankelijk van elkaar tot die vaststelling. Op Facebook ontspon zich een discussie tussen de betrokken onderzoekers. Sociologie Magazine bracht hen ‘in het echt’ samen. Een gesprek over oorza...
Leerlingen die niet zo goed zijn in lezen, doen het het beste in een klas waar het gemiddelde niveau hoog ligt. Ook een grote klas werkt positief: de leerlingen zijn daarin zelfstandiger. Daarnaast hebben plezier in lezen en de aanwezigheid van boeken en kranten in huis een positieve invloed o...